quinta-feira, 14 de maio de 2009
o ensino da capoeira na escola
"Tem por ser uma simulação de luta, por não envolver ostentivamente o perigo implicito desta última,permite o desenvolvimento da autoconfiança e dos reflexos de adaptação à condição de perigo, simultaneamente o transecapoeirano, liberando as reações de ajustamento precioso no desenvolvimento de uma personalidade sadia. A diciplina exigida pela pratica da capoeira acresce novos valores à personalidade do aprendiz tais como o respeito à ética, o cumprimento das normas e regulamentos, a obediência os preceitos e tradições, a noção de parceria e o companheirismo indispensável ao aprendizado, os quais contribuem para a formação do caráter forte e equilibrado".
"A capoeira é um processo complexo constituido pela fusão ou caldeamento de fatores de várias origens, tais como;ameridionais, europeus e africanos.Dai o seu valor cultural, resgatando a afro-descendencia do brasil.Assim intriseca com a historia do pais, a capoeira, filha brasileira de pais africanos, surgiu com luta do negro cativo e desarmado em busca de liberdade, onde simulavam intenções de ataque, defesa e esquiva, ao mesmo tempo em que exibiam habilidades,força e autoconfiança(uma vez que esta ultima subsidia a superação dos bloqueios para a aprendisagem). Contudo a capoeira foi evoluindo dentro dos principios básicos da sociedade até que , em janeiro de 1973, foi oficializada como luta eminentimente brasileira sob a regulamentação nacional da capoeira".
Dentre as caracteristicas da capoeira destaca-se:liberdade de criação, a estrita obediência aos rituais(não se tratando de religião).a preservação das tradições, o culto aos antepassados e o respeito aos mais velhos como repositorios da sabedoria cumunitaria.
Dentre as caracteristicas da capoeira destaca-se:liberdade de criação, a estrita obediência aos rituais(não se tratando de religião).a preservação das tradições, o culto aos antepassados e o respeito aos mais velhos como repositorios da sabedoria cumunitaria.
O consumismo, a competição social, a paranóia da estética, a crise do diálogo têm sufocado a vida de milhões de jovens e adultos em todos os paises do mundo.
A sociedade moderna tornou-se psicótica, uma fábrica de loucura.infelizmente, do jeito que as coisas caminham, investir na indústria de antidepressivos e tranquilizantes parece ser a melhor opção no ceculo 21.
Se você acorda cansado, tem dores de cabeça, está ancioso, sofre por antecipação, sente dores musculares, não se concentra, tem déficit de memória ou outros simtomas, saiba que você é normal, pois nos dias de hoje raramente alguém não está estressado.raramente alguém não possui algum transtorno psiquico ou sintomas psicossomáticos.
Os adultos etão se tornando máquinas de trabalhar, e as crianças máquinas de consumir.Estamos perdendo a singeleza, a ingenuidade e a leveza do ser.A educação, embora esteja numa crise sem precedente, é a nossa grande esperança.
"A Capoeira entra nesse cenario com muita força,pois ela tem um poder enorme de reparação e de formação do ser humano dando-lhe diciplina, concentração, saude, auto-confiança não só para a capoeira mas sim pro dia-a-dia.
As transformções sofridas no processo de ensino da capoeira iniciaram a aproximação da mesma no ambiente escolar, favorecendo seu reconhecimento e ampliando suas perspectivas com vista a se firmar como ferramenta pedagógica no processo educativo".
Nessa perspectiva, no brasil por volta do final dos anos 70 e inicio da década de 80,tivemos um grande crescimento no número de instituições de ensino da capoeira,fato este que contribuiu muito para a pulverização da capoeira em escolas, universidades e creches, acresentando a estes ambientes de trato com o conhecimento um toque de cultura e inúmeras possibilidades de intervenção no que se refere à atividade fisica, que acabam sendo respaldadas por leis e sugerida por diversos instrumentos informativos que orientam a educação escolar, como por exemplos os parâmetros curriculares nacionais(pcn).
"Hoje com a lei 10.639/03 que institui o ensino de assuntos e historia da áfrica nos curriculos escolares, a capoeira pode ganhar maior força para ser reconhecida como conteúdo riquissimo para o acervo cultural do aluno, desenvolvendo não somente os aspectos motores, mas também o cognitivo e afetivo-social."
A sociedade moderna tornou-se psicótica, uma fábrica de loucura.infelizmente, do jeito que as coisas caminham, investir na indústria de antidepressivos e tranquilizantes parece ser a melhor opção no ceculo 21.
Se você acorda cansado, tem dores de cabeça, está ancioso, sofre por antecipação, sente dores musculares, não se concentra, tem déficit de memória ou outros simtomas, saiba que você é normal, pois nos dias de hoje raramente alguém não está estressado.raramente alguém não possui algum transtorno psiquico ou sintomas psicossomáticos.
Os adultos etão se tornando máquinas de trabalhar, e as crianças máquinas de consumir.Estamos perdendo a singeleza, a ingenuidade e a leveza do ser.A educação, embora esteja numa crise sem precedente, é a nossa grande esperança.
"A Capoeira entra nesse cenario com muita força,pois ela tem um poder enorme de reparação e de formação do ser humano dando-lhe diciplina, concentração, saude, auto-confiança não só para a capoeira mas sim pro dia-a-dia.
As transformções sofridas no processo de ensino da capoeira iniciaram a aproximação da mesma no ambiente escolar, favorecendo seu reconhecimento e ampliando suas perspectivas com vista a se firmar como ferramenta pedagógica no processo educativo".
Nessa perspectiva, no brasil por volta do final dos anos 70 e inicio da década de 80,tivemos um grande crescimento no número de instituições de ensino da capoeira,fato este que contribuiu muito para a pulverização da capoeira em escolas, universidades e creches, acresentando a estes ambientes de trato com o conhecimento um toque de cultura e inúmeras possibilidades de intervenção no que se refere à atividade fisica, que acabam sendo respaldadas por leis e sugerida por diversos instrumentos informativos que orientam a educação escolar, como por exemplos os parâmetros curriculares nacionais(pcn).
"Hoje com a lei 10.639/03 que institui o ensino de assuntos e historia da áfrica nos curriculos escolares, a capoeira pode ganhar maior força para ser reconhecida como conteúdo riquissimo para o acervo cultural do aluno, desenvolvendo não somente os aspectos motores, mas também o cognitivo e afetivo-social."
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